为切实提高新学期大学语文课程的教学质量，2024年9月5日基础教学部人文素养教研室在综合楼208举行大学语文集体备课会。

人文素养教研室平燕主任向参会的任课教师发放了最新版的大学语文教材，并围绕新教材的特点与教学目标，详细阐述了本次备课设计的三大亮点：本次备课设计的重点在于突出“拓展阅读”“职教融合”以及“课程思政”三个关键之处，旨在从多方面提升学生的人文情怀与综合素养。在“拓展阅读”方面，备课设计要鼓励学生跳出课本，广泛涉猎经典文学作品及当代优秀文章，以拓宽视野，增强文化底蕴；在“职教融合”方面，要注重将语文教学与学生未来职业发展紧密结合，通过案例分析、课堂写作等实践环节，提升学生的实际应用能力；在“课程思政”方面，备课设计要围绕“人间真情”、“大国工匠”、“壮美河山”以及“文化自信”四大主题，深入挖掘语文课程中蕴含的思政元素，通过文学作品的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

随后，熊顺喜老师作为教师代表对集体备课的具体实施提出了宝贵建议。他强调，各位任课教师的教案编写需精益求精，既要体现课程设计理念，注重“课前-课中-课后”的连贯性，同时应密切关注学生学情，因材施教，确保每位学生都能学有所得，学有所成。

最后，平燕针对课堂规范、调课制度等方面进行了再次强调。她郑重要求全体教师务必严格遵守学校教学纪律，保障教学秩序的平稳运行与规范有序。

此次集体备课会在教学内容和方法上展开了创新性探索，为大学语文课程注入了新的活力。人文素养教研室全体教师将始终秉持“以学生为中心”的教学理念，持续创新教学方法，努力提升教学质量，为培养具有高尚品德、扎实学识和创新能力的高素质人才贡献力量。

作者：胡晓

审稿：平燕

终审：刘杰